美国高中学生能做什么和应该做什么，那么我们呢？

1 楼 2018/4/9 10:49:26

高中是我们快速成长为成年的关键时刻，学习使我们为大学和我们的职业做好准备的关键技能，并且如果有机会，更深入地了解我们周围的社区和世界。当高中为21世纪而设计时，他们是进入机遇的跳板。在今天的创新经济中，随着科学，技术，工程和数学（STEM）等高薪领域的快速增长，高中的作用比以往任何时候都更加重要。

奥巴马总统制定了两个雄心勃勃的目标：所有成年美国人都至少追求一年的高等教育或职业培训，并且美国重新获得了作为大学毕业生世界领导者的地位。然而，对于太多的美国学生来说，高中是一个脱离接触的时代，不能让他们走上大学和职业成功的道路。

这就是为什么美国总统要求全校改造高中的经历，并参观了德克萨斯州的Manor New Tech和纽约的P-TECH等领先的例子。这些新一代学校正在推出新的方法：通过为所有学生实施个性化学习，帮助学生取得优异成绩; 重新考虑在上课时间使用时间以适应学生的需求; 以让学生表现出掌握，创造力和批判性思维的方式评估学习; 为教育工作者提供高质量和持续的专业发展; 以及其他学校的重新设计和循证实践，以帮助学生制定终生成功的课程。

提供数学和理科课程的高中尽管如此，少数特殊学校靠自己无法接触全国数百万无法获得成功所需的严格内容的学生，包括基础STEM课程和机会，还需要付出更大努力为所有学生带来下一代学习创新。

美国只有50％的高中提供微积分，只有63％提供物理学，10-25％的高中提供一门或更少的典型核心数学和理科课程，如代数I和II，几何学，生物学和化学。对于STEM领域代表性不足的学生来说，这些课程特别短缺，目前，非裔美国人和拉丁裔学生比例最高的四分之一高中不提供代数II，另外三分之一不提供代数II任何化学。以下来自美国教育部民权办公室的数据在全国范围内说明了这些缺陷。

为了应对这一重大挑战，总统呼吁全校改革高中经验。 2016年预算案呼吁在美国教育部设立新的价值1.25亿美元的竞争项目，以帮助美国各地的社区推出下一代高中，这些高中将成为尖端STEM教学和学习的实验室，展示高中的宗旨总统所倡导的改革。

今年11月，政府将举办下一代高中峰会，这是一场关于改造高中以更好地为所有学生服务的全国性对话。这次会议将促进对推进这一议程的挑战和机遇的新思考，并分享进展战略。它还将作为突出新的资源和投资的机会 - 来自联邦政府和其他机构 - 致力于推进高中重新设计工作。所有的利益相关者将被带到桌面，从每天工作的老师那里激发他们的学生，管理员确保他们的老师有他们需要的工具和支持，研究人员打破学习科学的基础，行业和基金会领导者正在社区中播种令人兴奋的工作该国以及其他所有合作伙伴共同致力于建立更公平的教育体系。

高中也许是青年人生活中最形成的时期。随着总统的领导和所有努力改善美国学校的人们的努力，我们可以创造新的学习和机会庇护所，并为所有人创造更好的教育体系。

挑战重新设计高中

为了强调我们可以重新考虑如何为美国学生提供高中教育的方式，我们计划突出致力于通过新的或现有模式参与全面的高中重新设计工作的强大合作。在好学邦官网会上，我们希望承诺，在我们平台中生产更多下一代高中，特别关注那些将惠及低收入和低学历的学生，同时承诺采取行动以确保更多的学生毕业具有大学课程或大学学分，以及与职业有关的经验或能力。好学邦_____造你的的学业，成就你的梦想！！！